Знакомство со светофором во второй младшей группе

знакомство со светофором во второй младшей группе

Описание слайда: Познакомить детей со светофором, учить понимать значение красного, желтого и зеленого цвета, сигнал. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ « ЗНАКОМСТВО СО СВЕТОФОРОМ» ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. «Наш друг — светофор». Конспект занятия по ПДД во 2 младшей группе (3–4 года) Знакомство с правилами дорожного движения.

Упражнения для губ и щек 1. Покусывание, похлопывание и растирание щек.

Конспект занятия в первой младшей группе «Знакомство со светофором»

Надуть обе щеки, потом надувать щеки поочередно. Бить кулачком по надутым щекам, в результате чего воздух выходит с силой и шумом. Статические упражнения для языка Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости. Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов. Узкий напряженный язык выдвинут. Упражнения для развития подвижности губ 1.

В гостях у светофора

Покусывание и почесывание сначала верхней, а потом нижней губы зубами. Вытянуть вперед губы трубочкой, затем растянуть губы в улыбку. Вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево, вращать по кругу.

  • «Наш друг — светофор». Конспект занятия по ПДД во 2 младшей группе (3–4 года)
  • «Знакомство со светофором» во второй младшей группе
  • Занятие по правилам дорожного движения в младшей группе «Знакомство со Светофором».

Учим ребенка отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями. Правильное произношение формируется в основном в дошкольном детстве. Недостатки произношения могут быть результатом нарушений в строении артикуляционного аппарата: Чтобы предупредить дефекты речи, очень важно следить за состоянием и развитием зубочелюстной системы, вовремя обращаться за советами к стоматологу, устранять дефекты, лечить зубы. Слуху принадлежит важная роль в овладении ребенком речью, в правильном и своевременном усвоении звуков.

Слыша слова, а в словах одни и те же звуки, малыш начинает и сам произносить.

Конспект НОД по ПДД во второй младшей группе «Знакомство со светофором»

Однако даже при незначительном снижении слуха он лишается возможности нормально воспринимать речь. Поэтому важно обращать внимание родителей на слух своего ребенка.

Необходимо оберегать его от постоянных сильных звуковых воздействий включенных на полную громкость радио, телевизор, а при заболеваниях органов слуха — на своевременное лечение. Следует беречь еще не окрепший голосовой аппарат ребенка: В семье для ребенка необходимо создавать такие условия, чтобы он испытывал удовлетворение от общения со взрослыми, старшими братьями и сестрами, получал от них не только новые знания, но и обогащал свой словарный запас, учился верно строить предложения, правильно и четко произносить слова, интересно рассказывать.

знакомство со светофором во второй младшей группе

Овладение речью ребенком находиться в тесной взаимосвязи с его умственным и психическим развитием. Расширяя круг представлений ребенка об окружающих предметах и явлениях, знакомя его с художественными произведениями, беседуя с ними на различные бытовые темы, близкие и доступные пониманию малыша, родители тем самым не только расширяют кругозор малыша, но и способствуют быстрейшему овладению правильной речью.

Кто же это мог сделать?

знакомство со светофором во второй младшей группе

Наконец зажигается зеленый глаз. Теперь можно свободно переходить. Все машины остановились, иди себе на здоровье: Свет зеленый — переходный Ты его, конечно, ждешь.

Свет зеленый — пешеходный, Если ты пешком идешь! У светофора сбоку тоже есть три глаза: Они загораются для машин. Если горит красный глаз — водитель должен остановить машину и ждать. Когда загорится желтый — глаз, то водитель должен приготовиться, а когда загорится зеленый свет — то машина может ехать. Работает светофор так, когда для машины горит красный свет, то для пешеходов горит зеленый свет.

Воспитатель показывает на макете. Значит, ребята, машины что делают? А пешеходы что делают? А затем загорается желтый свет. Через дорогу нужно переходить спокойно. Водители обязаны дождаться, пока пешеходы покинут проезжую часть независимо от того, какой свет для них горит.

Затем загорается для машин зеленый свет — они могут ехать, а для пешеходов красный свет — значит переходить дорогу нельзя! Лунтик, тебе все понятно? Как это интересно, но мне еще никак не запомнить. Только на пешеходный переход еще поставим светофор. Тогда Лунтику будет все понятно. А пешеходы Вторая часть детей стоят, ждут.

Конспект занятия в 1 младшей группе. Правила дорожного движения

Жёлтый, машины ездиют, а люди стоят. Ребёнок должен поднять жёлтый кружок. Машины останавливаются, пешеходы — люди переходят дорогу.

знакомство со светофором во второй младшей группе

Ребёнок подымает, зелёный кружок. Вот поезд наш мчится, колёса стучат. А в поезде в нашем ребята сидят Чух-чух, чух-чух, колёса стучат А мы отправляемся в дальний поход. Приложение Сначала изучается теория. Затем для систематизации знаний проводятся беседы, рассматривание иллюстраций на которых изображены ситуации, читаем стихи, загадки.

Далее эти знания закрепляются в играх. Макеты светофор, кружочки трёх цветов, красный, жёлтый, зелёный. Развивая у ребёнка внимание, память, закрепление цвета и правила дорожного движения. Машинам ехать запрещено и подымаю зелёный кружочек, машины стоят одна часть детейа люди переходят дорогу другая часть детей. Пешеходам идти нельзя и подымаю красный кружочек, а машины поехали.